教育部诉路易斯安那州案

2024年8月16日，美国教育部针对路易斯安那州、密西西比州、蒙大拿州及爱达荷州提起诉讼。此前，教育部依据1972年教育修正案第九条颁布新规，将基于性别认同的歧视明确界定为性别歧视，要求学校保护跨性别学生使用符合其性别认同的设施。上述四州拒绝执行该规则，认为其超越联邦权限并损害州权。教育部遂通过司法部向路易斯安那州联邦地区法院起诉，寻求强制执行该反歧视条款。此案是拜登政府扩大对LGBTQ+群体民权保护政策与共和党主导的保守州之间法律对抗的典型体现。

审判仍在进行中。此前，多州曾获得临时禁令，阻止教育部新规在部分地区生效，本案为联邦政府对此禁令的法律反击。

争议焦点在于联邦教育部是否有权通过行政规则将第九条中的“性别”扩大解释为包含“性别认同”，以及各州是否有权以保护州权或妇女隐私为由拒绝执行联邦反歧视指令。

该案加剧了美国社会在跨性别权利问题上的两极分化，成为检验联邦行政权力边界与LGBTQ+保护范围的关键司法测试，直接影响数百万学生的校园环境与各州教育自主权。